Продавець CAR-LED. Радіокомпоненти та LED освітлення. розвиває свій бізнес на Prom.ua 12 років.
Знак PRO означає, що продавець користується одним з платних пакетів послуг Prom.ua з розширеними функціональними можливостями.
Порівняти можливості діючих пакетів
Bigl.ua — приведет к покупке
Кошик
3591 відгук
Акційна ціна алюмінієвого профілю для LEDових стрічок!Придбати

Звертаємо Вашу увагу, що замовлення можуть оброблятися та відвантажуватися із затримкою (на час війни).

CAR-LED. Радіокомпоненти та LED освітлення.
+380 (67) 979-41-03
+380 (99) 648-45-68
Кошик

1,0 мкф. низький імпеданс (Low ESR)

ОСОБЛИВОСТІ КОНДЕНСАТОРІВ З НИЗЬКИМ ESR
До останнього часу чітке визначення конденсатора з низьким ESR було відсутнє. Такі стандарти, як JIS5141 і EIA395, стосуються тільки процедури випробувань конденсаторів. Відсутність стандартів змусило окремих виробників самостійно визначати, що ж означає конденсатор з низьким ESR. У підсумку більшість постачальників встановили узгоджений критерій, що визначає такі конденсатори як елементи, у яких:
· термін служби більше, ніж у стандартних конденсаторів;
· максимальний імпеданс задається на частоті 100 кГц і залишається незмінним в діапазоні температур +20…-10°С;
· пульсуючий струм визначається на частоті 100 кГц;
· підвищена температурна стабільність (температурний коефіцієнт імпедансу).
Конденсатори з низьким ESR одного і того ж номіналу можуть монтуватися в корпуси різних розмірів.
Для кращого розуміння того, що ж являють собою конденсатори з низьким ESR і які їх характеристики, необхідно спочатку зрозуміти, що ж означає низьке ESR і як воно впливає на робочі характеристики схеми.
Еквівалентна схема конденсатора містить чотири основних елемента (рис.1), причому значення трьох – імпедансу конденсатора (Z), еквівалентного послідовного опору (ESR), послідовної еквівалентної індуктивності (ESL) – залежать від частоти. Значення Rp залежить від постійного струму. Розглянемо лише залежать від частоти характеристики конденсатора – ESL, ESR і Z.
ESL – сума індуктивностей всіх індуктивних елементів конденсатора. ESL = 2PIЧfЧL, де f – робоча частота і L – індуктивність.
ESR, подібно ESL, – сума всіх резистивних елементів конденсатора. ESR = DF/(2PIЧfЧC)ЧХс, де DF – коефіцієнт розсіювання,
f – частота, З – ємність і Хс – ємнісне опір,
...
Z – імпеданс конденсатора. Z = Ц(ESR)2 + (ESL – Xc)2.
Залежності цих параметрів від частоти приведені на рис.2.
Частотні залежності параметрів всіх конденсаторів мають однаковий характер. Таким чином, для зменшення ESR слід використовувати конденсатор або більшої ємності, або з меншим коефіцієнтом розсіювання. Зменшення ESR з збільшенням ємності конденсатора добре зрозуміло і не потребує пояснень. Зменшення ESR за рахунок застосування діелектрика з меншим коефіцієнтом розсіювання наочно ілюструє табл.1, з якої можна зробити кілька важливих висновків.
По-перше, якщо звернути увагу на частоти, для яких розраховано значення ESR, можна відзначити, що із збільшенням частоти значення ESR зменшується. Тому при завданні в технічних умовах на конденсатор з низьким ESR необхідного значення еквівалентного послідовного опору необхідно також вказувати частоту, на якій ESR вимірюється, в іншому випадку велика ймовірність неправильного вибору конденсатора. На рис.3 приведена типова залежність ESR від частоти для танаталового конденсатора ємністю 22 мкФ на напругу 25 Ст.
Важна и температура, которую необходимо учитывать при оценке конденсатора, особенно если он должен работать при минусовых температурах. Это в первую очередь существенно для алюминиевых электролитических конденсаторов. При очень низких температурах емкость этих конденсаторов может уменьшиться на 10–40%, а DF возрасти на порядок. Тому конденсатори, які повинні працювати при низьких температурах навколишнього середовища, необхідно вибирати дуже ретельно.
По-друге, у конденсаторів з різними діелектриками різні і значення ESR. Змінюючи діелектрик, можна змінювати значення ESR. Слід звернути увагу на істотну відмінність між значеннями ESR для алюмінієвих електролітичних і поліпропіленових конденсаторів.

Наскільки вам зручно на сайті?

Розповісти Feedback form banner